tag:blogger.com,1999:blog-5163988683486990482024-03-06T04:05:45.704+01:00educafebilbaoHautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.comBlogger39125tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-43958360231347854762018-03-15T18:36:00.006+01:002018-03-15T18:47:25.155+01:00CRÓNICA FOTOGRÁFICA. EMOCIÓNAME Y LO APRENDO<a data-flickr-embed="true" data-header="true" href="https://www.flickr.com/photos/argazkiakmarian/albums/72157691458852222" title="EduCaféBilbao 2018"><img alt="EduCaféBilbao 2018" height="481" src="https://farm1.staticflickr.com/783/39015793910_f904893c75_z.jpg" width="640" /></a><br />
<br />
Experiencias de aula presentadas por:<br />
<ul>
<li><strong>Ana Moreno</strong> (IES Berriz BHI): '<a href="https://docs.google.com/presentation/d/14eOTjejpzkl5bxGNLOPW8piq9HzD1ReEywXVr5Q843I/edit?usp=sharing" rel="noopener" target="_blank">'Educar para una ciudadanía global desde la asignatura de Lengua y Literatura. La competencia textual.'</a> 2º ESO.</li>
<li><strong>Nagore Álvarez</strong> (IES Arrigorriaga BHI): '<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Xdr1RDfQrY09mrikvL5EsT_DndDXGlnIKt5DqI2V1Yo/edit?usp=sharing" rel="noopener" target="_blank">IKASLEAK IRAKASLE BIHURTU, talde lanean arituz, besteei Ekuazio-Sistemei buruzko metodo desberdinak eta problemak teknologia berriekin azalpenak grabatu, ikusi eta ikas</a>i'. 3º ESO</li>
<li><strong>Itziar López</strong> (IES JM. Barandiaran BHI): '<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1p9H7AZmHHseXwzxLE_lEn08wemjU291OrkDP_it_QH4/edit?usp=sharing" rel="noopener" target="_blank">Pon un REA en tu vida. Recursos Educativos Abiertos en el aula</a>'. 4º ESO</li>
<li><strong>Itziar Kerexeta</strong> (Airea-elearning): '<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1LpXi5v9GsSuYEt7-PQPNUTXKqY5LU-H4GbQEPYUWLR8/edit?usp=sharing" rel="noopener" target="_blank">Conectando escuelas, conectando con la voz del alumnado, un proyecto para el encuentro y empoderamiento de profesorado que trabaja en pro de las dinámicas participativas y la inclusión</a>'.</li>
<li><strong>Cristina Sierra</strong> (IES Arrigorriaga BHI): '<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1oe-9EndNGEzRgSsulvfNSW28DYpGBWYzQjejcyuPHjo/edit?usp=sharing" rel="noopener" target="_blank">Participación en eTwinning. Comunidad de centros escolares de Europa para comunicarse, colaborar y desarrollar proyectos</a>'. 1º ESO, 4º ESO.</li>
</ul>
educafebilbaohttp://www.blogger.com/profile/01338655558282208809noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-84166788942343408812018-01-14T22:42:00.001+01:002018-02-08T07:48:49.095+01:00EMOCIÓNAME Y LO APRENDO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgunHdewr5EAcaTrMeZnn0Cpiicz4iUwepsQ3R0-_W8MOm-QpdtAaHd4g0PWyMEceY9beFo6i_-pxn20Q3bcWER9euYYq8XleFddwpgmw5AMEY7N4nw0lArhLU71Vozdw3IqLFzy0kzRbG4/s1600/Captura+de+pantalla+2018-01-25+a+las+6.44.18.png" imageanchor="1"><img border="0" data-original-height="1030" data-original-width="1558" height="424" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgunHdewr5EAcaTrMeZnn0Cpiicz4iUwepsQ3R0-_W8MOm-QpdtAaHd4g0PWyMEceY9beFo6i_-pxn20Q3bcWER9euYYq8XleFddwpgmw5AMEY7N4nw0lArhLU71Vozdw3IqLFzy0kzRbG4/s640/Captura+de+pantalla+2018-01-25+a+las+6.44.18.png" width="640" /></a>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">PLAZAS LIMITADAS. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">RELLENA EL SIGUIENTE FORMULARIO</span>: </div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<iframe frameborder="0" height="500" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPLwLmMiO8PrcAOLaMYWnLKqx8wAA9FnUXoc6YxSwZfznukw/viewform?embedded=true" width="750">Cargando...</iframe></div>
</div>
</div>
</div>
Anehttp://www.blogger.com/profile/09801723591360155247noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-80052827041946287122018-01-11T07:47:00.004+01:002018-01-11T18:13:47.951+01:00CALENTANDO MOTORES...<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ6BM-xTq5kHqP_QB5NCsIF9jj20BuP8WbgKuPhf-ML4c__L2DNfJOZya1fhtlY1PATFkzoYgxR3VpMBv8DMRE_8JeFWcf_nlKABtvSP53wT8z9FK125920eudCqiEso5cesS8huJuzMjx/s1600/DTAFEWvWsAAmhyv.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ6BM-xTq5kHqP_QB5NCsIF9jj20BuP8WbgKuPhf-ML4c__L2DNfJOZya1fhtlY1PATFkzoYgxR3VpMBv8DMRE_8JeFWcf_nlKABtvSP53wT8z9FK125920eudCqiEso5cesS8huJuzMjx/s200/DTAFEWvWsAAmhyv.jpg" width="200" /></a>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Primeros pasos de organización </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">para que pronto podáis ver </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">lo que 'estamos tramando'...</span><br />
<span style="font-size: large;">siempre acompañados de un buen café </span><br />
<span style="font-size: large;">o una buena cerveza</span><br />
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1YO4hBl0-RwvhKnhlgRuHVO30MfNmIn3G8NBrexhJlZM/edit?usp=sharing" target="_blank">ENTRAR</a></span><br />
<span style="font-size: large;">Próximamente más información</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsq0X8FACJB3eSWzJBafXkqLM1I1s8NaZ_Af4Bd2LfkFwsBPRZNMdOSkZyVNbIp2zXPezTB3uVWhH5YcQ7Pgdeu4muMKaPsshC2eTO3dVzIABkWsDGdXRW9GZ0f7zq0g7dATGlyZnRlUm2/s1600/856276b4-708a-4e79-a9f5-80e7b75bd81d.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="998" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsq0X8FACJB3eSWzJBafXkqLM1I1s8NaZ_Af4Bd2LfkFwsBPRZNMdOSkZyVNbIp2zXPezTB3uVWhH5YcQ7Pgdeu4muMKaPsshC2eTO3dVzIABkWsDGdXRW9GZ0f7zq0g7dATGlyZnRlUm2/s640/856276b4-708a-4e79-a9f5-80e7b75bd81d.JPG" width="640" /></a></div>
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-61179856893054291102016-10-26T10:34:00.000+02:002016-12-08T19:47:54.640+01:00Reunión 16: GAMIFICACIÓN CON ANDONI SANZ<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
CRÓNICA FOTOGRÁFICA</div>
<br />
<a data-flickr-embed="true" data-header="true" href="https://www.flickr.com/photos/argazkiakmarian/albums/72157675842190785" title="Reunión16 #EduCaféBilbao"><img alt="Reunión16 #EduCaféBilbao" height="640" src="https://c3.staticflickr.com/6/5600/30598795906_2d8b8212a1_z.jpg" width="640" /></a><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<script async="" charset="utf-8" src="//embedr.flickr.com/assets/client-code.js"></script><span style="font-size: large;"><b>La segunda parte será<strike> el 23 Noviembre, 17:30-19:30</strike></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>el 25 de enero, 17:30 - 19:30</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><strike><br /></strike></b></span></div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-6894576594761195812016-09-01T06:00:00.000+02:002016-09-01T07:55:10.678+02:00COMENZAMOS EL CURSO 2016-2017<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXIn4oQvmn45mROr-jO2r9HAdUgg1ZYL-OK5pgxug0yZx6CCEtaqqgrB2mD-nAv9k-Zh3xZmf24Kb0-hPYzhv8PNjZmhADarrDjNhJFYg5TKO1JcesB97fP7tLMSghpZSGenxx7pq3wzv3/s1600/14051803_1105933936155311_4210281885494002098_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXIn4oQvmn45mROr-jO2r9HAdUgg1ZYL-OK5pgxug0yZx6CCEtaqqgrB2mD-nAv9k-Zh3xZmf24Kb0-hPYzhv8PNjZmhADarrDjNhJFYg5TKO1JcesB97fP7tLMSghpZSGenxx7pq3wzv3/s640/14051803_1105933936155311_4210281885494002098_n.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
¿Qué clase de profesor o profesora vamos a ser este curso?</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Comenzamos el curso 2016-2017 y EduCaféBilbao quiere seguir aprendiendo, creciendo, compartiendo... A<span style="text-align: left;">nalizar y debatir temas relacionados con la educación: metodologías, herramientas, Buenas Prácticas... es nuestra </span>tarea.</div>
<div style="text-align: left;">
La primera cita en<b> <a href="http://educafebilbao.blogspot.com.es/2015/03/lugar-de-reunion.html" target="_blank">nuestra sede </a></b>será el próximo <b>martes 27 de septiembre a las 17:30. Anótalo en tu agenda.</b>.Comprobad si estáis todos <b><a href="http://educafebilbao.blogspot.com.es/2015/03/quienes-somos.html?zx=9e0306527eb6bfe2" target="_blank">en la lista</a></b>. Si no has venido nunca, te estamos esperando ¿Qué vamos a hacer en esta sesión?</div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<ul style="text-align: left;">
<li>Reencontrarnos tras las vacaciones.</li>
<li>Dar la bienvenida a nuevos miembros.</li>
<li>Organizar el curso: días de reunión, reparto de tareas, contenidos, proyectos...</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: left;">
<b>IMPORTANTE</b>:<br />
En <b><a href="https://docs.google.com/document/d/1_JfsRYgp-MGv_vyBn79RvhUBxT3DcZqxaFAoeIFkd7E/edit?usp=sharing" target="_blank">este documento</a></b> los que ya formamos parte de EduCaféBilbao vamos a ir adelantando trabajo. Si no puedes entrar al Drive es porque tu email es incorrecto, avísanos para corregir el error y así podrás trabajar en él antes del día de la reunión. Eskerrik asko!</div>
</div>
</div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-34428713794321319222016-06-30T08:19:00.000+02:002016-08-27T08:19:56.356+02:00FIN DE CURSO. FELICES VACACIONES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikJ61ZV8ILg5jnbSC-cAnfU9ln44p0LS8KfJPIZw1mZrMioot-mtW8ZanD2tcPw7HwSzT_AYppYZxhzrVOSw-mqymOdp2V3dJHltWV6VejPK9NeGfIcly74PyQDqAScNjMDrBHrH2189fh/s1600/cerrado_por_vacaciones.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="396" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikJ61ZV8ILg5jnbSC-cAnfU9ln44p0LS8KfJPIZw1mZrMioot-mtW8ZanD2tcPw7HwSzT_AYppYZxhzrVOSw-mqymOdp2V3dJHltWV6VejPK9NeGfIcly74PyQDqAScNjMDrBHrH2189fh/s640/cerrado_por_vacaciones.jpg" width="640" /></a></div>
<br /></div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-81250784488707867572016-06-29T08:33:00.000+02:002016-08-27T08:33:55.230+02:00LECTURAS SOBRE EDUCACIÓN PARA EL VERANO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCi4PUct3NduGXhlRVlJ8il4bsB3nrrRfO9_pkT-K1Jbtf6wBMyvs1q5wOWiy5Q2KsRZ-KkNSjAMlPK8e8VGqOYdxIqu6AC3egjy_dWly1fcK106k83MsypEAWFbiggNTwUK7Z1E6z6V13/s1600/original.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCi4PUct3NduGXhlRVlJ8il4bsB3nrrRfO9_pkT-K1Jbtf6wBMyvs1q5wOWiy5Q2KsRZ-KkNSjAMlPK8e8VGqOYdxIqu6AC3egjy_dWly1fcK106k83MsypEAWFbiggNTwUK7Z1E6z6V13/s640/original.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/formacion/libros/los-mejores-libros-para-docentes/17341.html" target="_blank">ENTRAR</a></div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-80687192376899144042016-05-02T08:09:00.002+02:002016-08-27T08:05:57.814+02:00BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/3bcB90hSOVE?rel=0&showinfo=0" width="640"></iframe></div>
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0p9-SYlK350M9fDvITiQv0GpJM3VrL8CQ7zItcaPnNXvxBPaVxYIjWZXJM4iaj-CTBhD9KsIybSraYTTwyPb3UQWDe8y_EDvcv_rBlvv7kQE0qpKy2bjQpAcsPIfgfUBuK5UljZwH-sux/s1600/Captura+de+pantalla+2016-05-02+a+las+8.06.30.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="406" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0p9-SYlK350M9fDvITiQv0GpJM3VrL8CQ7zItcaPnNXvxBPaVxYIjWZXJM4iaj-CTBhD9KsIybSraYTTwyPb3UQWDe8y_EDvcv_rBlvv7kQE0qpKy2bjQpAcsPIfgfUBuK5UljZwH-sux/s640/Captura+de+pantalla+2016-05-02+a+las+8.06.30.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://linoit.com/users/hautatzen/canvases/EduCaf%C3%A9Bilbao" target="_blank">ENTRAR</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://youcoop.org/es/bcc/p/2/que-es-banco-comun-de-conocimientos/" target="_blank">¿QUÉ ES UN BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS?</a></div>
<div style="text-align: center;">
El martes 3 de mayo nos juntaremos en AuzoFactory Matiko a las 17:45 - 19:30 </div>
<div style="text-align: center;">
para trabajar en un Banco Común de Conocimientos.</div>
<div style="text-align: center;">
¿Te apuntas?</div>
</div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-77275747680722296112016-04-11T06:30:00.000+02:002016-08-30T11:16:06.445+02:0026 Abril 2016. Sesión 15: TERTULIA SOBRE LA EVALUACIÓN DE LACOMPETENCIA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmu_MD29Ao9AqEmIjBWz4nWYlf-69AwjH4gqYp7lNGRCCRM3ghHviSvU1hbh3K3skH9d09eQPdQZRS40Bau8nozusSD1tUeouH5Jq4Ri8yF5wFKjQ_NkOrnP_ux4tAGtcGIeOA6CRpddA/s640/blogger-image--1774668942.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmu_MD29Ao9AqEmIjBWz4nWYlf-69AwjH4gqYp7lNGRCCRM3ghHviSvU1hbh3K3skH9d09eQPdQZRS40Bau8nozusSD1tUeouH5Jq4Ri8yF5wFKjQ_NkOrnP_ux4tAGtcGIeOA6CRpddA/s400/blogger-image--1774668942.jpg" width="263" /></a><br />
<br />
El 26 de abril, a las 5:30, nuevo encuentro en EduCaféBilbao.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Después de varios años de esfuerzo y dedicación, Jon Uribarri ha concluido su tesis doctoral sobre: <b>"La evaluación de la competencia autonomía e iniciativa personal en educación obligatoria"</b>.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Evaluar por competencias es un reto que muchos educadores debemos afrontar actualmente, a veces sin herramientas apropiadas para ello este trabajo las diseña y las pone a prueba en un entorno real y cercano a nuestra práctica educativa.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Jon no pretende darnos una clase magistral, ni volver a defender su tesis, (en la que por otra parte obtuvo la máxima calificación); simplemente se acerca a charlar con nosotros amigablemente. Ese martes, podremos preguntarle con toda confianza, lo que nos sugiera su tesis.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Así que, la tertulia está servida. ¿Te animas a participar con nosotros en esta nueva ocasión?</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
<i><b>Por primera vez en la historia de EduCaféBilbao; y por motivos ajenos a sus participantes, la reunión prevista para el 26 de abril, ha sido pospuesta </b></i></div>
</div>
heziketa bereziahttp://www.blogger.com/profile/02538195887737228156noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-77347996948965528032016-03-05T11:35:00.002+01:002016-08-27T08:06:40.940+02:001 marzo 2016. Sesión 14: TERTULIA SOBRE NEUROCIENCIA con JON BUSTILLO: “Un lector curioso”<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El martes 1 de marzo volvimos a reunirnos en Educafé. En esta ocasión, nos acompañó Jon Bustillo, profesor de la Escuela de Magisterio de Gasteiz, que vino para charlar sobre Neuroeducación, aunque él prefiere que se use el verdadero término: Neurociencia.</span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid282WrQBZzArF_2SurHgYfiEZ-uAUSMxhq3vmOqpVASCPoabmIT5pK5jckMJ4YJj2EBV47IurTn8p3oBbNP-s6BQcOCkbOjqdDcRJQH9H8FrBfZNiYb85aU1d3js6uUL99xofDH4JkyA/s1600/IMG_7440.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEid282WrQBZzArF_2SurHgYfiEZ-uAUSMxhq3vmOqpVASCPoabmIT5pK5jckMJ4YJj2EBV47IurTn8p3oBbNP-s6BQcOCkbOjqdDcRJQH9H8FrBfZNiYb85aU1d3js6uUL99xofDH4JkyA/s320/IMG_7440.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Jon Bustillo (Foto: ©Hautatzen)<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Ahí estábamos, alrededor de una mesa (en realidad dos, ya que no entrábamos en una), y mientras íbamos picando de los frutos secos, de las pastas y bebiendo agua (y alguna cerveza), Jon nos iba metiendo en harina. Explicó el funcionamiento de las neuronas en el cerebro utilizando unos símiles muy efectivos para comprenderlo.</span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLvIIdsMsgJwFGFVvaX6OZ40fr3Je6yjXnWr79E2BD-Vs8ALWv6iybRdDlF5XDPmutz1vdFrG2POkBxW12BO3wGXcrgFjqk3b4Zuhk9-KtZpv1wlu987q-jwqTzrpdCQp_b283DSLTOcg/s1600/IMG_7444.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLvIIdsMsgJwFGFVvaX6OZ40fr3Je6yjXnWr79E2BD-Vs8ALWv6iybRdDlF5XDPmutz1vdFrG2POkBxW12BO3wGXcrgFjqk3b4Zuhk9-KtZpv1wlu987q-jwqTzrpdCQp_b283DSLTOcg/s320/IMG_7444.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Educafé con Jon Bustillo (Foto: ©Hautatzen)<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desde el principio, nos quiso dejar claro que, en realidad, en Educación llevamos aplicando la neurociencia desde hace muchísimo tiempo, pero sin ponerle esa etiqueta: <a href="http://www.fundacionmontessori.org/Metodo-Montessori.htm">el método Montessori</a>, por ejemplo. </span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTsKXH6oMLL7tWUOOjemNlA75GxGcgQOraIWJqhBCPUZwkax_cX1biwYAo1AIel9rhsxDqu_Xv0B5JTYJBOeiKmHShsgNdpVgOPLNlJEldCAEAb8N_zqQ0yYDo4Da9vQAwNWUWiwIQW4c/s1600/IMG_7439.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTsKXH6oMLL7tWUOOjemNlA75GxGcgQOraIWJqhBCPUZwkax_cX1biwYAo1AIel9rhsxDqu_Xv0B5JTYJBOeiKmHShsgNdpVgOPLNlJEldCAEAb8N_zqQ0yYDo4Da9vQAwNWUWiwIQW4c/s320/IMG_7439.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Jon Bustillo (Foto: ©Hautatzen)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En un momento determinado nos habló de la experiencia que tuvo en la cárcel con los presos mientras desarrollaba un proyecto con scratch. Ese fue el origen de que se incentivara su interés por la neurociencia: ver el cambio que se produjo en los reos después de tres semanas de estar con ellos haciendo que sus neuronas trabajasen continuamente, consciente o inconscientemente.</span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXZqhBSkoNF6_zPqlL9KGR5DCCGIgVUQ6oPGd8pzHo5IKMKbEmEWxZeYyO5Xq2RY462KofAJSrtJW6gHJmAs9FCfPJUGmZHjXzcwyQT6gI4XS3saEI-lKMILivx0PtqM8050d9ZSy_0jE/s1600/IMG_7441.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXZqhBSkoNF6_zPqlL9KGR5DCCGIgVUQ6oPGd8pzHo5IKMKbEmEWxZeYyO5Xq2RY462KofAJSrtJW6gHJmAs9FCfPJUGmZHjXzcwyQT6gI4XS3saEI-lKMILivx0PtqM8050d9ZSy_0jE/s320/IMG_7441.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Jon Bustillo (Foto: ©Hautatzen)</td></tr>
</tbody></table>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Durante esta charla, que se mantuvo siempre en un tono relajado y distendido, no exento de debate, tan pronto nos recomendaba un libro como nos hablaba elocuentemente de su autor o nos contaba anécdotas que le habían sucedido al conocer en persona a alguno de ellos.</span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYnLas60RsE_bKGRUORP78IBOtV8LKeLWJHauftveHIfIE6JbYoxr8ZfBMeFeXPxqMa1-DEe7tSXG8FSLRJUTTQLheayH9DD8FHRQjE16vNyZ49FXL9yCKhsT_C1lKM_rKt-v7BpSL850/s1600/CcerCFNWwAAYZka.jpg-large.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYnLas60RsE_bKGRUORP78IBOtV8LKeLWJHauftveHIfIE6JbYoxr8ZfBMeFeXPxqMa1-DEe7tSXG8FSLRJUTTQLheayH9DD8FHRQjE16vNyZ49FXL9yCKhsT_C1lKM_rKt-v7BpSL850/s320/CcerCFNWwAAYZka.jpg-large.jpeg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">(Foto: ©Hautatzen)</td></tr>
</tbody></table>
</span><br />
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
He aquí las lecturas que nos recomendó:</span><br />
<div>
<ul>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mariño, Xurso. <i>Neurociencia para Julia</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mora, Francisco. <i>Neuroeducación</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cozolino, Louis. <i>The social neuroscience of education</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Damasio, Antonio. <i>El error de Descartes</i> y <i>Y el cerebro creó al hombre</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Iacobini, Marco. <i>Las neuronas espejo</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Rizzolatti, Giacomo y Sinigaglia, Corrado. <i>Las neuronas espejo</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Linden, David. <i>El cerebro accidental</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Flores, Anna (VV.AA) <i>Neuromitos en educación</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Mlodinow, Leonard. <i>Subliminal, cómo tu inconsciente gobierna tu comportamiento</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Papert, Seymour. <i>La familia conectada</i></span></li>
<li><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Hattie, John. <i>Visible learning</i></span></li>
</ul>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
Además, tenemos que añadir a la anterior lista la novela gráfica <i>Neurocomic</i> de la científica Hana Ros y el dibujante Matteo Farinella recomendada por Pablo Garaizar (se puede encontrar en inglés en Amazon sin ningún problema y también está publicada por la editorial Norma). Según sus palabras: “está bien para entender lo básico de neurociencia en 10 minutos”. Un buen comienzo para entrar en materia.</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxT2dp0_p2SehftSWmqdu8YYsXhf4oIxEDDsQ6GK-T8IT02aM9GJZB_FL3shJvMShON4l0jJmPUUQSiU9eFdS-hXyhGspD1YvntBSCdIg0Bjchjzs53tj__tbcmimKvgjZTMI-Xu_OQvU/s1600/IMG-20160301-WA0021.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxT2dp0_p2SehftSWmqdu8YYsXhf4oIxEDDsQ6GK-T8IT02aM9GJZB_FL3shJvMShON4l0jJmPUUQSiU9eFdS-hXyhGspD1YvntBSCdIg0Bjchjzs53tj__tbcmimKvgjZTMI-Xu_OQvU/s320/IMG-20160301-WA0021.jpg" width="176" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Portada de <i>Neurocomic </i>(Foto:©Pablo Garaizar)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
Nos hubiera gustado alargar más la sesión. Parece que las “neuronas espejo” funcionaron extraordinariamente bien ya que el entusiasmo de Jon contagió a todos los asistentes. Cierto es que, al final, poco hablamos de la neurociencia, pero lo importante es que “el lector curioso”, como se define a sí mismo Jon Bustillo, nos dio las pautas para que nosotros mismos seamos los que hagamos una inmersión en el tema.</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb5XL9sw9IEp1cDp9Rjw2hX3hBPqai90ztrrXK13OoO6dhqCVy606iCiKOWcH4ZtMxGHkErO5wGEKvigJI5BvbnEndaCb-o0ekcP7oruhi6Jx-wcUtMGXqWi2KIoOq0T1KwnjK2lC8J_o/s1600/Jon+Bustillo+++jonsarean++++Twitter.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="347" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb5XL9sw9IEp1cDp9Rjw2hX3hBPqai90ztrrXK13OoO6dhqCVy606iCiKOWcH4ZtMxGHkErO5wGEKvigJI5BvbnEndaCb-o0ekcP7oruhi6Jx-wcUtMGXqWi2KIoOq0T1KwnjK2lC8J_o/s640/Jon+Bustillo+++jonsarean++++Twitter.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Twitter de Jon Bustillo (Screenshot: ©IdoiaRubio)</td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
Al finalizar, Jon Bustillo nos lanzó el siguiente reto: que hiciésemos una reflexión tras ver un vídeo de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=zKZ7P6JI1qQ&feature=youtu.be">Koldo Saratxaga</a> y leer “<a href="http://eva.universidad.edu.uy/pluginfile.php/363570/mod_folder/content/0/LA_FLIA_CONECTADA_DE_PAPERT.pdf?forcedownload=1">La familia conectada</a>” de Seymour Papert. El material, que compartió amablemente al día siguiente, servirá para estimular nuestras neuronas.</div>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
Lamentablemente para nosotros, y afortunadamente para él, no podrá asistir a #educafébilbao el próximo 26 de abril porque marcha a Costa Rica por temas de trabajo, pero prometió volver y contarnos sus experiencias en este país. Desde aquí, le damos las gracias por haber querido compartir su tiempo y conocimientos con nosotros.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8xBwGz3q2aRo4ugcj2EKan7196kK8_juQZIK-G0T8xg1NhBtYL6l9thJyiKdszvd7_5EcSgW-Ie700JRKVLDfYvjugmbT9AJ3RmTRONuz9-s977w3tKWlVk5EAkEDmVgWb06hgkEaCDd9/s1600/jonbustillo+neurociencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="436" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8xBwGz3q2aRo4ugcj2EKan7196kK8_juQZIK-G0T8xg1NhBtYL6l9thJyiKdszvd7_5EcSgW-Ie700JRKVLDfYvjugmbT9AJ3RmTRONuz9-s977w3tKWlVk5EAkEDmVgWb06hgkEaCDd9/s640/jonbustillo+neurociencia.jpg" width="640" /></a></div>
<br /></div>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
En la próxima sesión, trataremos de: “Evaluación de la Competencia Autonomía e Iniciativa Personal en Educación Obligatoria”. El tema promete.</div>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
Tomad nota:</div>
<div style="font-family: 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Próxima convocatoria:</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">26 de abril, 17:30 -19:30</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Tema: “Evaluación de la Competencia Autonomía e Iniciativa Personal en Educación Obligatoria” </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Lugar: Auzo Factory (Matiko Kalea, 6, 48007 Bilbao)</span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="450" src="https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d2905.2204794893796!2d-2.9264629856487314!3d43.267756585289064!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0xd4e4fc476ca645d%3A0x8527a25d79badd9!2sAuzo+Factory+Irazabal+Matiko!5e0!3m2!1ses!2ses!4v1457173654419" style="border: 0;" width="600"></iframe></div>
Idoia Rubiohttp://www.blogger.com/profile/09470067679684551817noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-10931180401324328982016-01-20T05:57:00.002+01:002016-08-27T08:07:07.030+02:00TALLER SOBRE REALIDAD AUMENTADA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<script async="" charset="utf-8" src="//embedr.flickr.com/assets/client-code.js"></script></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3V_i8udieH2jr4k-CQNaDyMsJsC_VhP4uY6UrHr7n-3kVMrNIUwiwd1g0TCUiw8Tcf1L1o9k6b6PoioW7qE6Hzokr8lZ3Bf2K1upfIJqLBCnhWBhogDuGD-cSm5-rIhhinJcgRPhKAym7/s1600/IMG_7431.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3V_i8udieH2jr4k-CQNaDyMsJsC_VhP4uY6UrHr7n-3kVMrNIUwiwd1g0TCUiw8Tcf1L1o9k6b6PoioW7qE6Hzokr8lZ3Bf2K1upfIJqLBCnhWBhogDuGD-cSm5-rIhhinJcgRPhKAym7/s640/IMG_7431.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://flic.kr/s/aHskpCt1hr" target="_blank">VER TODAS LAS FOTOS</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAWNIjptCFkVb8HsX8MtLutCEFY6TvK-GrE23CTRcTvLZnnXecQrpMJrWrKMSm0ruxAYjnosOdAc_rn3r7JEZMiffagChS1E1udwQ5olQLQT4XSYveDvtExZx7rMxfIk_qMg3ev4oMMqQy/s1600/Captura+de+pantalla+2016-01-20+a+las+5.45.07.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="436" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAWNIjptCFkVb8HsX8MtLutCEFY6TvK-GrE23CTRcTvLZnnXecQrpMJrWrKMSm0ruxAYjnosOdAc_rn3r7JEZMiffagChS1E1udwQ5olQLQT4XSYveDvtExZx7rMxfIk_qMg3ev4oMMqQy/s640/Captura+de+pantalla+2016-01-20+a+las+5.45.07.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://juancarikt.wix.com/rayqr" target="_blank">ENTRAR</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Ayer taller sobre realidad aumentada de la mano de: <a href="https://twitter.com/Juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a> , <a href="https://twitter.com/marudo76" target="_blank">Maru Domenech</a> , <a href="https://twitter.com/RuanoBego" target="_blank">Begoña Ruano</a> . Aprendimos a trabajar con Aurasma y Aurasma estudio; además conocimos posibles aplicaciones para el aula y diversas experiencias hechas con dicha herramienta.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Próxima convocatoria:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
1 de marzo, 17:30 -19:30</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Tema: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Neurociencia y educación.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Ponente: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Jon Bustillo</div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-71547118890023890002016-01-11T08:00:00.001+01:002016-08-27T08:07:25.708+02:0019 enero 2016: Sesión nº 13. TALLER SOBRE REALIDAD AUMENTADA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="https://www.youtube.com/embed/SiVWhYZUjpQ" width="640"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
El próximo 19 de enero en AuzoFactory a las 17:30 comenzamos el año educafetero con muchas ganas de aprender sobre realidad aumentada y sus posibles aplicaciones en el aula.</div>
<div style="text-align: center;">
Juan Carlos Guerra, Maru Domenech se encargarán de enseñarnos.</div>
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¿Quiéres venir? Te esperamos.</div>
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Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-53192187094526120842015-12-23T17:50:00.000+01:002016-08-27T08:07:42.751+02:00Regalamos participaciones de #eduCaféBilbao<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlp6GHZR7aHoBQpWi6TLZDD7AjeSFU-Zcm4fVTOGMf401OIRtsPJA9nXm2IkEA8-fWl9r6iORlfRRxaM8ur1cMF0WtYQcaMQ5GgqvxCaBflVrAHzyyNz9hpVDPM0f3qeATgtY4l_EKEtb1/s1600/boleto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="396" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlp6GHZR7aHoBQpWi6TLZDD7AjeSFU-Zcm4fVTOGMf401OIRtsPJA9nXm2IkEA8-fWl9r6iORlfRRxaM8ur1cMF0WtYQcaMQ5GgqvxCaBflVrAHzyyNz9hpVDPM0f3qeATgtY4l_EKEtb1/s640/boleto.jpg" width="640" /></a></div>
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FELIZ NAVIDAD Y FELIZ 2016</div>
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Tenemos todas las participaciones de este número.</div>
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Compra una cuando quieras, son gratis y válidas para todos los sorteos que se hagan.</div>
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Ven siempre que te apetezca.</div>
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Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-68038667777453820142015-11-22T20:06:00.000+01:002016-08-27T08:07:59.026+02:0017 de noviembre de 2015. Sesión 12ª #EduCafeBilbao: Hablando de Gamificación.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis_71EJqvEuvYejn8xmGn9VMgv7L26RDK-qwEohZk8-RBwPSYLcjLjUqdYdHoJKPR9YCg14OI4aVb3FcL8Tq5R-xtTUnwvzczIIGn91DUfS_bdYwBt8SjgpwMJYDG-O5uKi32XVKSlcjgX/s1600/22701804087_b933316703_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis_71EJqvEuvYejn8xmGn9VMgv7L26RDK-qwEohZk8-RBwPSYLcjLjUqdYdHoJKPR9YCg14OI4aVb3FcL8Tq5R-xtTUnwvzczIIGn91DUfS_bdYwBt8SjgpwMJYDG-O5uKi32XVKSlcjgX/s400/22701804087_b933316703_z.jpg" width="400" /></a></div>
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Esta reunión de noviembre ha tenido un sabor especial, un aire como de celebración y de aniversario... Y no era para menos. Teníamos un invitado especial, Fernando Trujillo, @ftsaez, que en cierto modo fue el padre y mentor del grupo.<br />
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#EduCafebilbao nació al hilo del desarrollo de uno de los primeros Mooc del INTEF, en concreto el primer MOOC sobre ABP. Una de las actividades de este curso, dirigido por Fernando Trujillo, era celebrar una reunión presencial en la que pudieran contactar participantes del curso de la misma ciudad. Así, que convocados por Marian, una tarde de mayo del pasado año, nos reunimos un pequeño grupo de personas en la Alhóndiga de Bilbao dispuestas a comentar los avatares del MOOOC que estábamos realizando. A esta primera reunión le fueron siguiendo otras de manera informal hasta que al comienzo del curso 14/15 decidimos que el grupo tuviera una continuidad como foro de mejora profesional y para el aprendizaje entre iguales.<br />
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El curso pasado, en una visita de Fernando a Bilbao se reunieron con él varios componentes del grupo para hacerle saber de nuestra existencia y darle cuenta de su "paternidad" en relación con el grupo. Se le comentó la posibilidad de aistir a una de las reuniones del mismo y he aquí, que gracias a unas sesiones de formación que impartía en los Berritzegunes de Getxo y de Leioa y a la generosidad de Fernando con su tiempo ha sido posible compartir esta 12ª sesión de trabajo con él.</div>
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A la reunión acudimos: Marian Calvo, Estibaliz Lapiko, Itziar López, Esther Cano, Itziar Kerexeta, Maru Domenech, Rakel
Arrizabalaga , Itzaro Zaballa, Idoia Rubio, Izaskun Gutiérrez, Martxeli
Mugica, Marcos Cadenato, Josi Sierra, Juan Carlos Guerra, Irene González y Marimar Pérez; además del invitado especial: Fernando Trujillo.</div>
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El tema de la reunión era la Gamificación y su aportación a la educación. La preparación de la sesión en relación al tema estuvo a cargo de un grupo de compañeras encabezadas por Itziar Kerexeta. El aspecto lúdico-festivo y el "hamaiketako" se preparó entre todos los asistentes. En honor de Fernando organizamos un lunch acorde con nuestra tradición de celebrar cualquier evento especial comiendo.</div>
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Por ello, la reunión tuvo dos partes: la reflexiva y la alimenticia. En la primera parte llevamos a cabo, dos dinámicas diferentes basadas en la gamificación para interiorizar elsentido de este concepto y sus aportaciones a las actividades de enseñanza aprendizaje. La primera actividad se llevó a cabo utilizando las cajas de dados, y con ellos nos presentamos de manera distinta. A partir del dado que escoges, es necesario decir: "Este dado es XXXX. y si yo fuera un XXXX sería..." Una dinámica sencilla que sirve para crear equipo y para trabajar el pensamiento divergente.<br />
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La segunda actividad, más compleja, se trabajó en grupos. Cada grupo debía reflexionar sobre los mismos aspectos de la gmificación (definición, características, buenas prácticas, malas prácticas...) y después reflejar su reflexión en productos diferentes: un rap, una dramatización, una narración y un producto visual thinking.</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://pbs.twimg.com/media/CUCBapbWsAASDqf.jpg:large" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://pbs.twimg.com/media/CUCBapbWsAASDqf.jpg:large" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Letra del rap sobre Gamificación</td></tr>
</tbody></table>
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimdlbWb5QOdWGNatiDcYgrfQgJKxIc7VFEy0TDcjo4iTU9sQyPoxgj97N-RzzgwQOeBGW6-TPNeaMzhcVy2nMS6y8OOEB1sBfLwV9R16S0Ohs_N4HEatyNBnPS4lopREb2vH4IxwGDno1C/s1600/22701808047_b0333bf425_z.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimdlbWb5QOdWGNatiDcYgrfQgJKxIc7VFEy0TDcjo4iTU9sQyPoxgj97N-RzzgwQOeBGW6-TPNeaMzhcVy2nMS6y8OOEB1sBfLwV9R16S0Ohs_N4HEatyNBnPS4lopREb2vH4IxwGDno1C/s320/22701808047_b0333bf425_z.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gamificación en Visual Thinking</td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
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Posteriormente, los cuatro grupos presentaron sus resultados a los demás con lo que alcanzamos un cierto consenso en relación a la gamificación en educación y sus características.<br />
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8Q26IFh-M3BklsgJomPM3eM_AWVaYvTnraohUDe2tAkq-qDLrLnjIazFiuDTv82ci3H-oo_xZAyoJajI17uI0y5trOHCD7iW0_abW3Z5IYVqQU_0RWw9H39jY5BsL-7NkVBrlWC13vyw6/s1600/22701809067_1e9e8c2fcb_z.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8Q26IFh-M3BklsgJomPM3eM_AWVaYvTnraohUDe2tAkq-qDLrLnjIazFiuDTv82ci3H-oo_xZAyoJajI17uI0y5trOHCD7iW0_abW3Z5IYVqQU_0RWw9H39jY5BsL-7NkVBrlWC13vyw6/s200/22701809067_1e9e8c2fcb_z.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Entregados al Rapeo</td></tr>
</tbody></table>
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<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYqZ7fG6vGBwYTQ_lhrUUaSG8jUDph-svdHXjSqyG4X0hUWeNeVpp8X9oncufbzTWiKODkDoFEZGrCam-Lv9yKfQHXPVU9fUWRD_qKW2A_N4H01BUVdPCIr1qlAIm5XTFl_f-KUhyphenhyphenxfAZp/s1600/23131774451_f95bf9a50e_z.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYqZ7fG6vGBwYTQ_lhrUUaSG8jUDph-svdHXjSqyG4X0hUWeNeVpp8X9oncufbzTWiKODkDoFEZGrCam-Lv9yKfQHXPVU9fUWRD_qKW2A_N4H01BUVdPCIr1qlAIm5XTFl_f-KUhyphenhyphenxfAZp/s320/23131774451_f95bf9a50e_z.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Una narración sobre Gamificación</td></tr>
</tbody></table>
Para profundizar en el tema, podéis leer esta entrada del blog de Itziar Kerexeta <a href="http://airea-elearning.net/es/gamificacion-en-accion/?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=twitter&utm_source=socialnetwork" target="_blank">sobre gamificación.</a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0p8eFTpO6U9S9s9xmlEZzb-OwoHLVlSsgrqcXabXlFFITtD_NXZHaIprWApYbgm79Ilgc3XO10wqb6hzGdLyLK7AAyDp8StSyyThcOfI02TVBzEYnytSlUCR80CXpQIj37l4dwiArTkJv/s1600/Imagen1.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0p8eFTpO6U9S9s9xmlEZzb-OwoHLVlSsgrqcXabXlFFITtD_NXZHaIprWApYbgm79Ilgc3XO10wqb6hzGdLyLK7AAyDp8StSyyThcOfI02TVBzEYnytSlUCR80CXpQIj37l4dwiArTkJv/s200/Imagen1.png" width="200" /></a></div>
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Después de esto, dimos paso a la segunda parte de la sesión. Pero antes hubo un sentido agradecimiento a Fernando por su presencia y le investimos como miembro de #EduCafeBilbao con la preceptiva camiseta y con una taza conmemorativa. Como veis le sientan fenomenal... parece que ha nacido con la camiseta puesta... MUCHAS GRACIAS, Fernando, POR TU PRESENCIA.<br />
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A partir de entonces nos dedicamos a la tertulia informal entre amigos. Tertulia profesional que es uno de los aspectos más enriquecedores de estas sesiones.</div>
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La siguiente sesión está fechada para el 19 de enero.<br />
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<a href="https://www.flickr.com/photos/argazkiakmarian/with/22728015939/" target="_blank">Más fotos del encuentro</a></div>
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Marimarhttp://www.blogger.com/profile/04277793090004984172noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-20512808536908436912015-10-26T07:01:00.003+01:002016-08-27T08:08:17.634+02:0020 Oct 2015. Sesión 11 #EduCaféBilbao. Proyecto SEIN y taller de risoterapia.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNiZZrzPZro3HEOEHkAW_qtT33CpF06B9j3akqqCNQ9_sqIFkHNNAd3jtgTigiSTVfRzPudsE6L4q5u998lKKuqEUkXIIrJUovM3oyPqfWSVBqIHQHVfEJFpf63EwD0MkK-piT8TXMoWnN/s1600/IMG_0978.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNiZZrzPZro3HEOEHkAW_qtT33CpF06B9j3akqqCNQ9_sqIFkHNNAd3jtgTigiSTVfRzPudsE6L4q5u998lKKuqEUkXIIrJUovM3oyPqfWSVBqIHQHVfEJFpf63EwD0MkK-piT8TXMoWnN/s320/IMG_0978.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto <complete id="goog_1631851705">@Hautatzen Texto @marudo76</complete></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
El pasado martes 20 de octubre, nos reunimos de nuevo en el Auzo Factory (Matiko,6).</div>
<div style="text-align: justify;">
A esta reunión acudimos: Marian Calvo, Estibaliz Lapiko, Itziar López, Garbiñe Larralde, Esther Cano, Itziar Kerexeta, Maru Domenech, Rakel Arrizabalaga , Itzaro Zaballa, Idoia Rubio, Izaskun Gutiérrez, Martxeli Mugica, Marcos Cadenato, Josi Sierra, Aitor Arrizabalaga, Garbiñe Ibañez, Pablo Garaizar. En total, 17 personas dispuestas a pasar una tarde entretenida.</div>
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La sesión se dividió en dos partes: en la primera, Martxeli junto a Garbiñe Ibañez nos presentaron un interesante proyecto en el que habían participado sus alumnos de Tercero de ESO y en la segunda, Kakun Gutiérrez realizó un taller de risoterapia que hizo que nos fuéramos a casa relajaditos.</div>
<a name='more'></a><b><br /></b>
<b>PRIMERA PARTE:</b><br />
<b><br /></b>
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Martxeli Múgica (@MartxeliMugica) nos presentó en primer lugar, a su compañera del colegio La Salle, Garbiñe Ibañez con la que ha trabajado en un interesante proyecto del que fueron premio nacional y por el que acudieron a la final internacional que finalmente ganó Singapur.</div>
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkFYq1_cCe0zpc4yInHwvDu9v6hc13JVcW3IcA_RBObcjFvQuHF-DOw3Qp8gY8JfBy-kepm6ru76kCVHhxvkuJNtddk9ZdApQxWAv5DSEqYqMge6R0mIIdsDmaYjjaYnROMCq-jeVHjKtH/s1600/Captura+de+pantalla+2015-10-26+a+las+6.51.20.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkFYq1_cCe0zpc4yInHwvDu9v6hc13JVcW3IcA_RBObcjFvQuHF-DOw3Qp8gY8JfBy-kepm6ru76kCVHhxvkuJNtddk9ZdApQxWAv5DSEqYqMge6R0mIIdsDmaYjjaYnROMCq-jeVHjKtH/s320/Captura+de+pantalla+2015-10-26+a+las+6.51.20.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://sein-tercero.blogspot.com.es/" rel="nofollow" target="_blank">ENTRAR</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
Ambas docentes colaboran juntas en el proyecto SEIN (Proyecto de Innovación Pedagógica) que los colegios de la Salle llevan a cabo en tercero de la ESO y con el que pretenden fomentar el trabajo colaborativo, basado en problemas y en el que la creatividad del alumnado sirva para encontrar soluciones nuevas a los problemas de siempre. Además se pretende que sean autónomos y críticos.</div>
<div style="text-align: justify;">
En esta materia o proyecto convergen diversas asignaturas como son tecnología, lengua, biología y química y artes plásticas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Durante todo el proyecto, los alumnos aprenden a trabajar de forma cooperativa y creativa. Se les plantea un problema, en este caso consistía en crear un pueblo solidario. Se crean equipos de trabajo de cuatro a seis alumnos y cada uno de ellos trabaja su posible proyecto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Durante varias semanas se trabajan con diversas dinámicas que les sirven para estimular su creatividad como sería la técnica de “seis sombreros para pensar” y con este “Input” se pretende llegar a que elijan un problema y lo trabajen siguiendo el método de “La Caixa” para emprendedores en que, a través de una tabla de observación, recogen aquellos datos más relevantes para llevar a cabo su proyecto y que este sea viable, sostenible etc. Así surgieron varias ideas entre las cuáles destacó una: la creación de una plataforma digital que facilite la acogida del alumnado desplazado (ya sea extranjero o local) con alumnado del centro para así facilitar su integración, crear lazos y puentes comunes.</div>
<div style="text-align: justify;">
En definitiva, facilitar su integración tanto en la escuela como fuera de ella. La idea surgió porque el año pasado, un compañero australiano no se adaptaba y presentaba un alto grado de vulnerabilidad y pensaron en llevar a cabo varias iniciativas en las que mostrar el entorno de los chicos y a partir de aquí, decidieron dar un paso más y presentar una plataforma digital para que se presenten ellos y también el colegio.
Este año,decidieron participar con este proyecto, en un concurso para emprendedores organizado por <a href="http://www.fundacionjaes.org/" target="_blank">Junior Achievement</a>, una asociación sin ánimo de lucro que enseña a los jóvenes a “aprender a emprender”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://fundacionjaes.wordpress.com/2015/06/" target="_blank">Ganaron la fase nacional </a>y hace poco participaron, vía vídeoconferencia, en la fase internacional que finalmente ganó Singapur.
Para el alumnado ha resultado ser un proyecto muy motivador ya que han podido comprobar que su aprendizaje ha sido activo, con un objetivo real y que han tenido que defenderlo y exponerlo públicamente. Es más, continúan aprendiendo ya que están llevando a cabo una defensa y una presentación de su proyecto para hacerlo real y por ello, están en contacto con diversas instituciones públicas para que les subvencionen el prototipo de proyecto. Su motivación es extrema ya que deben hablar en público, persuadir al Director del Centro para que crea en su plataforma, defender su proyecto… y sobre todo, emocionar a todos con su capacidad de persuasión y trabajo con tan solo 15 años.
Fue un lujo poder escuchar a nuestras compañeras como su alumnado ha aprendido con esta interesante iniciativa que sigue creciendo y cogiendo forma.</div>
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<b>SEGUNDA PARTE </b><br />
<b><br /></b>
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<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNZuAVvG32XwxnlHaE-Scjz96FfjvUMz3cZFJYWJJefQOtD78nj-tPI2ITPf0B1iN5pEahvtmRvWHzXG1f8mB7gjsRFG4UqGGdOMAk-LTCK4obArY0-RQmvVbNeMVLPD0cfo-wMRLOmYpE/s1600/FullSizeRender+%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNZuAVvG32XwxnlHaE-Scjz96FfjvUMz3cZFJYWJJefQOtD78nj-tPI2ITPf0B1iN5pEahvtmRvWHzXG1f8mB7gjsRFG4UqGGdOMAk-LTCK4obArY0-RQmvVbNeMVLPD0cfo-wMRLOmYpE/s200/FullSizeRender+%25282%2529.jpg" width="143" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">@Kqmimoa</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
La segunda parte fue más lúdica y corrió a cargo de Kakun Gutierrez,(@Kqmimoa) compañera del EduCaféBilbao y que se animó a prepararnos y dirigir una estupenda sesión de risoterapia donde todos pudimos liberar tensión y aprender técnicas de relajación.
Empezamos enseñando cuál es nuestro tipo de risa y según cómo nos reimos, trabajamos más una parte del cuerpo y una emoción. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación realizamos una serie de actividades pero que mejor que veáis el video para comprobar lo bien que lo pasamos y lo mucho que aprendemos.</div>
<br />
¡POR UN MUNDO LLENO DE RISAS! ¡VIVA LA RISINA! </div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/s7wX7Rqe3-U?rel=0" width="560"></iframe></div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-70459178272603708782015-09-27T19:13:00.003+02:002016-08-27T08:08:36.993+02:00#EduCaféBilbao este curso ya está en marcha<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIIElfLZmdKvklVp1_L73Vg8qetoTqhCw9fAA-bKzMApVCCVy1J7cO90Cckc7RxipiVWWBUf13Uld05NVG8944veVD-oRJr1o-Jn7oRfWBjAk6-hLzuoIEJ3iVCA5phQShrQvySQc-vQ3e/s1600/IMG_7499.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIIElfLZmdKvklVp1_L73Vg8qetoTqhCw9fAA-bKzMApVCCVy1J7cO90Cckc7RxipiVWWBUf13Uld05NVG8944veVD-oRJr1o-Jn7oRfWBjAk6-hLzuoIEJ3iVCA5phQShrQvySQc-vQ3e/s320/IMG_7499.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://flic.kr/s/aHskkXJady" style="text-align: left;" target="_blank">Ver fotos @Hautatzen del encuentro</a></td></tr>
</tbody></table>
A las cinco y media de la tarde del martes 22 de septiembre nos hemos vuelto a encontrar en el lugar habitual: Auzo Factory (Matiko, 6).<br />
<br />
A esta reunión acudimos: Marian Calvo, Estibaliz Lapiko, Itziar López, Garbiñe Larralde, Esther Cano, Itziar Kerexeta, Maru Domenech, Rakel Arrizabalaga , Itzaro Zaballa, Idoia Rubio, Josu Garro, Izaskun Gutiérrez y Martxeli Mugica. Marcos Cadenato desde Alemania vía FaceTime.<br />
Por razones diversas disculpan asistencia: Josean Prado, Marimar Pérez, Irene González Aitor Arrizabalaga, Asier Gallastegi, Ane Martínez, Iñigo López<br />
<br />
<br />
<a name='more'></a><br />
El orden del día ha sido el siguiente:<br />
1. Recibimiento y presentación de las nuevas incorporaciones.<br />
2. Reflexión sobre el curso anterior.<br />
3. Ideas y sueños para el futuro.<br />
4. Próxima reunión.<br />
<br />
<b>1. Recibimiento y presentación de las nuevas incorporaciones. </b><br />
Se incorporan al grupo este curso Idoia, Itxaro, Rakel y Josu<br />
<b>2.-.- Reflexión sobre el curso anterior: </b><br />
<u>Logros: </u><br />
• EducaféBilbao es un escenario privilegiado para la educación por la diversidad de sus integrantes siendo esta su principal riqueza.<br />
• Su carácter abierto confiere una cualidad extra a la de grupo permanente.<br />
• Somos una comunidad de aprendizaje y de encuentro.<br />
• Es un espacio donde disfrutamos pensando en clave de educación.<br />
• Educación siempre en clave positiva.<br />
• El lugar de reunión reúne de manera excepcional condiciones en las cuales podemos desarrollar las tertulias.<br />
• El clima generado es muy agradable y reconfortante para todos los integrantes. Es un espacio donde podemos vivir de forma plena la emoción por la educación.<br />
• La evaluación de las actividades realizadas el curso anterior superan las expectativas más positivas.
<u>Aspectos que hay que mejorar: </u><br />
• El whatsapp no es el canal comunicativo adecuado para resolver ciertas cuestiones.<br />
• Es muy importante romper clichés para que los distintos perfiles de profesionales que suponemos convivamos y progresemos adecuadamente.<br />
<b> 3.- Ideas y sueños para el futuro: </b><br />
• Lugar donde compartir experiencias de nuestro día a día en TICs e innovación metodológica.<br />
• Lugar abierto para recibir a expertos en educación que quieran acercarse a nosotros y compartir su tiempo y conocimiento.<br />
• Espacio de diálogo.<br />
• Posibilitar el aprender haciendo.<br />
• Posibilidad de fortalecer nuestros entornos de aprendizaje personal.<br />
• Colaboración múltiple en distintos proyectos.<br />
• Posibilidad de poder asistir a visitar en los centros educativos a alguno de nuestros compañeros para vivir una experiencia de aula.<br />
• El reto de conseguir generar un proyecto para llevar al aula entre todos.<br />
<b> 4.- Próxima reunión: </b><br />
• Martes, 20 de octubre a las 17:30 horas.<br />
• Dos visitas para noviembre muy esperadas: El 17 haremos tertulia con Fernando Trujillo y el 27 con David Álvarez<br />
• Orden del día del 20 de octubre:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>Martxeli compartirá su experiencia con un grupo de alumnos de 3º de ESO que han ganado este junio pasado un concurso a nivel nacional de emprendimiento social. (30 minutos) </li>
<li>Izaskun dirigirá un taller de risoterapia. (60 minutos) </li>
<li>Organización de la siguiente reunión. (30 minutos) </li>
</ul>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: x-small;">(Texto Martxeli)</span></div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOHNJ6eC2GIOvdQG1urgUgM9ClhrArl1UbKgAUx-psIDqoiUFsb1-TI-EjHghBUp5klPnC9pKfb1LcloJmOcNCJtvkvKJrmyLQMF6DGE6yykPwXp8CoiLszcBuvb0HTFdsglAQInfc0zuz/s1600/educafebilbao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOHNJ6eC2GIOvdQG1urgUgM9ClhrArl1UbKgAUx-psIDqoiUFsb1-TI-EjHghBUp5klPnC9pKfb1LcloJmOcNCJtvkvKJrmyLQMF6DGE6yykPwXp8CoiLszcBuvb0HTFdsglAQInfc0zuz/s640/educafebilbao.jpg" width="446" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">@ Garbiñe Larralade</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-74923286135053873532015-09-12T08:26:00.000+02:002016-08-27T08:08:57.659+02:0022 septiembre 2015: X Encuentro #EduCaféBilbao. Iniciamos el curso. ¿Te apuntas?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img alt="" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPyWXXhc7Ns_eZAW-xCl7zbSAwrhABL9C5GKrnxGOzHZ-WQwNQodJ1wLNQwSF76vPgXotodmjyPBeLRd9SiU7uPjIeqVUqnCE5tg4DEmamJPDk12DS8ALQONpYhVldCUGApvUqqLT1Wl-/s320/CNwvVvyW8AAuRE_.jpg-large.jpeg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" title="@Garbinelarralde" width="205" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">@Garbinelarralde</td></tr>
</tbody></table>
Iniciamos el curso y convocamos la primera reunión el día 22 de septiembre en AuzoFactory de 17:30-19:30<br />
En esta ocasión toca organizarnos:<br />
<br />
<ol style="text-align: left;">
<li>Reencontrarnos después del verano.</li>
<li>Dar la bienvenida a caras nuevas y elaborar nuevo listado de miembros del grupo. (Si es la primera vez que vienes, apúntate en la encuesta también)</li>
<li>Concretar día de la semana de reunión posible para una mayoría. <a checked_link="http://doodle.com/poll/cskkbx5fqat85t4s" href="http://doodle.com/poll/cskkbx5fqat85t4s#table" in_tag="ol" kaspersky_status="skipped" target="_blank">Rellenad la encuesta</a> para agilizar la decisión. (Podáis asistir o no a ésta reunión). Si es imposible coincidir, tenemos la opción de rotarla.</li>
<li>Revisarnos y establecer objetivos o prioridades. El curso pasado realizamos una serie de encuentros. <a href="http://educafebilbao.blogspot.com.es/search/label/Convocatorias" target="_blank">Podemos recordar</a> temas y actividades. ¿Qué queremos hacer este curso?. Propuestas de contenidos, dinámicas, enfoque...</li>
<li>Establecer calendario y periodicidad de reuniones.</li>
<li>Varios. Sugerencias, dudas, ...</li>
</ol>
<div>
<br /></div>
</div>
aitorhttp://www.blogger.com/profile/11914659541279740519noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-84743661397737868592015-08-30T08:56:00.000+02:002016-08-30T09:12:12.539+02:00VISITAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1_NrfJbuzzx19lPnft6pBwZqcS_ptND16JaKhznCTSVY/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="650"></iframe></div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-79397701960709887822015-07-01T07:07:00.000+02:002016-08-27T08:09:30.929+02:00Volveremos en septiembre 2015<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://filotecnologa.files.wordpress.com/2011/09/cerrado-por-vacaciones.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://filotecnologa.files.wordpress.com/2011/09/cerrado-por-vacaciones.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Cerramos el curso 2014-2015. Volveremos en septiembre.</div>
<div style="text-align: center;">
Feliz verano</div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-21278705572973422912015-06-09T05:54:00.003+02:002016-08-27T08:09:50.806+02:00Menciones a #EduCaféBilbao en la red<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt_gcYvpkhyphenhyphenTF5zxWlrdQ3-YyCN4TwDkk7f5woHu1oO5ttlnP83VTiSBZfJdlB8AZXfVYvLrWSz5axwz-uB8hyA4mrKtmv32YOF8aGtFVJwawmw-ayvRCq2m79prkgBXY8Fzs0KejPVugA/s1600/Imagen+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt_gcYvpkhyphenhyphenTF5zxWlrdQ3-YyCN4TwDkk7f5woHu1oO5ttlnP83VTiSBZfJdlB8AZXfVYvLrWSz5axwz-uB8hyA4mrKtmv32YOF8aGtFVJwawmw-ayvRCq2m79prkgBXY8Fzs0KejPVugA/s200/Imagen+1.jpg" width="192" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
Recogemos un par de referencias a EduCaféBilbao, que se han hecho en la red relacionadas con las nuevas formas de aprender y con lo interesante que puede resultar, en el proceso de un MOOC, realizar un MOOCafé para desvirtualizar a las personas que lo cursan y dar la posibilidad de que se creen comunidades de práctica o espacios de reflexión.</div>
</div>
<a name='more'></a></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Nuevos Ecosistemas de Aprendizaje para la Formación de los Profesionales del s. XXI, </b><b style="text-align: center;">por David Álvarez : </b>"Tenemos claro el potencial de un MOOC para generar Comunidades de Práctica. El mejor ejemplo nos lo ofrece el #eduCaféBilbao, que surge a partir de la experiencia #MOOCafé de los cursos del INTEF de 2014, y que se ha consolidado como un auténtico Think Tank educativo, con su propio espacio en la red recientemente estrenado. También la comunidad #eduPLEfem, que mantiene comunicación y conexión emocional con un océano de distancia entres sus integrantes." ( <a href="http://e-aprendizaje.es/2015/06/05/nuevos-ecosistemas-de-aprendizaje-para-la-formacion-de-los-profesionales-del-s-xxi/" target="_blank">Leer el artículo completo</a> )</div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="420" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/jlxJ0DIB4vNYmK" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="500"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/balhisay/nuevos-ecosistemas-de-aprendizaje-para-la-formacin-de-los-profesionales-del-s-xxi-49023092" target="_blank" title="Nuevos Ecosistemas de Aprendizaje para la formación de los profesionales del s. XXI">Nuevos Ecosistemas de Aprendizaje para la formación de los profesionales del s. XXI</a> </strong></div>
<div style="text-align: center;">
from <strong><a href="https://www.slideshare.net/balhisay" target="_blank">david alvarez</a></strong> </div>
</div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<b>Webinar de #ABPmooc_intef : </b>El jueves 4 de junio, se celebró el primer webinar de #ABPmooc_intef, que reunió en Google Hangout a dos miembros de #EduCaféBilbao Garbiñe Larralde (@garbinelarralde) y Marian Calvo (@hautatzen) y que hablaron de la formación de nuestro grupo. Con ellas, Jaume Sans (@Txaumell), Ramón Paraíso (@monparaiso) acompañados por el equipo de dinamización del ABPmooc: Toni Solano (@tonisolano) aportando su experiencia, Belén Rojas (@belenaveleta) gestionando la interacción en las redes sociales y Fernando Trujillo (@ftsaez) moderando el debate. Fue una hora de conversación en torno a los MOOCs como desarrollo profesional y sobre el diseño y puesta en práctica de proyectos de aprendizaje.</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/jUBdsBrfysE" width="500"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-39260380986972279672015-05-25T16:05:00.001+02:002016-08-27T08:10:12.196+02:00#EduCaféBilbao con Fernando Trujillo (@ftsaez) en TEDxNervionRiver (#TEDxNR)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmZtkB9cG5_v-BKLAfn6oj1ieuXFpd90M-1unwO-8PlOpS4Bqny3rCzfaCCYcV8Koar9UwdeDHAcWhMtHGN3iJzDrt1cI_NTXsU6ZGEl1Bk6-uG_tW00QDI5R3y-K2yuiLyB0zDO73kB73/s1600/IMG_7073.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmZtkB9cG5_v-BKLAfn6oj1ieuXFpd90M-1unwO-8PlOpS4Bqny3rCzfaCCYcV8Koar9UwdeDHAcWhMtHGN3iJzDrt1cI_NTXsU6ZGEl1Bk6-uG_tW00QDI5R3y-K2yuiLyB0zDO73kB73/s640/IMG_7073.JPG" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Algunos de los miembros de EducaféBilbao con Fernando Trujillo en la la sala Bilborock de Bilbao</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<a href="http://www.tedxnervionriver.com/" target="_blank">TEDxNerviónRiver</a> ha celebrado en Bilbao el 15 de mayo un acto en torno a la serendipia ofreciendo la posibilidad de reflexionar sobre cómo esta ha influido en diferentes áreas del conocimiento humano siendo una fuerza de descubrimiento insospechada. Aunque la palabra no está incorporada en el diccionario de la RAE, entendemos por serendipia esos hechos fortuitos que llevan a un descubrimiento y hallazgo. Muchos de los mayores logros de la humanidad tienen como base un acto serendípico. Y serendípico fue que Fernando Trujillo acudiera a este acto precisamente en el primer aniversario de EduCaféBilbao nacido de un curso organizado por este profesor de la Universidad de Granada. Y allí estuvimos con él, siempre aprendiendo del maestro. Y disfrutando.<br />
<br />
<a name='more'></a><a href="http://fernandotrujillo.es/" target="_blank">Fernando Trujillo</a> comenzó su <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OuqJBhQEkEQ&feature=youtu.be" target="_blank">apasionante presentación</a> preguntándose por qué hay un abandono escolar en España del 20 % en la ESO. Afortunadamente no sólo tenía preguntas sino también respuestas. Planteó un panorama actual de la enseñanza donde únicamente un 10% del gremio docente trabaja en el aula con estrategias adecuadas para el mundo actual capaces de lograr el éxito educativo. Estas estrategias son entre otras plantear retos al alumnado que sean capaces de resolver mediante el diálogo entre ellos. De ahí nacerá el verdadero aprendizaje, de generar destrezas para encontrar información, saber filtrarla, encontrar aliados que acompañen en la aventura de aprender, responder a preguntas, generar nuevas preguntas, transferir ese conocimiento a situaciones novedosas insospechadas, potenciar que los alumnos sean capaces de reflexionar, capaces de autoevaluarse.<br />
<br />
El docente debe provocar la conexión de grupos heterogéneos rompiendo las estrategias sociales homofílicas (iguales con iguales) porque sólo en grupos de lazos débiles ocurrirá que el vacío de información que hay en la heterogeneidad genere la verdadera necesidad de comunicación. Y a partir de ahí salir, salir de la escuela para que la realidad se convierta en la fuente de información, de toma de datos, sondeos de opiniones para que se convierta la realidad en descubrimiento, y salir de la zona de confort mental. Muchos de estos docentes innovadores utilizan de forma intuitiva estrategias de profesiones creativos como el pensamiento visual, el scamper, diseño de prototipos… Lógicamente no se quedan aquí ya que aparece el último obstáculo que salvar: la evaluación. La evaluación castradora enfocada a la reproducción de contenidos será sustituida por una más iluminadora, transformadora que asegura el proceso de descubrimiento de nuestro alumnado.<br />
<br />
¿Aquí se acaba todo? No, aquí comienza el reto colectivo para darle la vuelta a estas cifras actuales e intentar conseguir que el 90% de los docentes sean innovadores. Para ello hay que gamificar la profesión, creando narraciones épicas donde el docente se sienta a gusto y libre en su labor. Asumiendo retos diferentes pero también sabiendo que el error es una posibilidad. ¿Y ya está? No, la sociedad también tiene un papel extraordinario en la educación: apoyar a los docentes innovadores y entrar en las escuelas para aportar sus valores y sus experiencias de vida.<br />
<br />
Esto fue lo que escuchamos y tod@s l@s educafeter@s allí presentes nos sentimos en paz. Otros ponentes resonaban en nuestros oídos todavía. La magnífica reflexión de Javier Capitán sobre la influencia de la tecnología en nuestras vidas. Diego Soroa que nos recordó que las personas somos como los átomos de carbono que dependiendo de cómo nos juntemos formamos un trozo de carbón o el más bello diamante. Juan Luis Polo explicó el concepto de lidertarios y la necesidad de errar para acertar cuando se innova. Y todos los demás. Una tarde enriquecedora para celebrar el primer aniversario de nuestra comunidad de aprendizaje. EduCaféBilbao.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
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Fotos del evento @Hautatzen</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17807548242922891434noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-3600645779651430122015-05-20T09:49:00.002+02:002016-08-27T08:10:48.655+02:00Fotos, notas, materiales sobre Gestión del cambio (IX Encuentro)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="449" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1Zi9DtW-X-082Ujmw5f4bAM_0lharFn8NO0MDOQReyd8/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="640"></iframe><br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
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</div>
<div style="text-align: center;">
Fotos del encuentro</div>
<div style="text-align: center;">
Recopilación de Tweet en:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaLUN36VKlQMsga3XRwbP-jqovKhyphenhyphenC1_O3YNrKPuaKQoWJffSzjEDWMLcirKU1YrEIKuRZMSNcvI7VUp33jVdoNicwKWTnWzRDtd7ZHZQsYxtTNUIeOKevc4CrG8FZ52SwCWcJfM0tdw2G/s1600/tablero+educafe.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaLUN36VKlQMsga3XRwbP-jqovKhyphenhyphenC1_O3YNrKPuaKQoWJffSzjEDWMLcirKU1YrEIKuRZMSNcvI7VUp33jVdoNicwKWTnWzRDtd7ZHZQsYxtTNUIeOKevc4CrG8FZ52SwCWcJfM0tdw2G/s640/tablero+educafe.jpg" width="640" /></a></div>
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<a href="http://tgb.io/EduCafeBilbao/225598" target="_blank">Clica para acceder al tablero</a></div>
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Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-36084411745737709002015-05-20T07:03:00.000+02:002016-08-27T08:11:40.306+02:00Asier Gallastegi: Equipos que construyen experiencias educativas (IX Encuentro)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTR0mfd9pmw9qVB2oMVNIBeHt3NLZsrP8MVpVU2VkxcLhJVAWwlxrcckrHAEzbfIMXYs8ESKAnB3mC9jwC89W7IwowB5PP1Zn44KAyWT5CZGj0V-j3SCpNp2CbrdiDxSP8YJVCFrpUhp38/s1600/FullSizeRender.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTR0mfd9pmw9qVB2oMVNIBeHt3NLZsrP8MVpVU2VkxcLhJVAWwlxrcckrHAEzbfIMXYs8ESKAnB3mC9jwC89W7IwowB5PP1Zn44KAyWT5CZGj0V-j3SCpNp2CbrdiDxSP8YJVCFrpUhp38/s400/FullSizeRender.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Asier en el 9º Encuentro EduCaféBIlbao.<br />
Este artículo lo publicó en <a href="http://korapilatzen.com/2012/07/10/equipos-que-construyen-experiencias-educativas/" target="_blank">su blog Korapilatzen</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: right;">
<i>“Cada alumno toca su instrumento, no vale la pena ir contra eso. Lo delicado es conocer bien a nuestros músicos y encontrar la armonía. (…) </i><i>Puesto que el gusto por la armonía les hace progresar a todos (…) </i><i> -El problema es que queremos hacerles creer en un mundo donde solo cuentan los primeros violines.” </i></div>
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<i> </i>Daniel Pennac “Mal de escuela”<i> </i></div>
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La semana pasada acompañe a 150 personas de equipos directivos de diferentes centros educativos de la red de escuelas mercedarias. El encuentro fue en Barcelona y comparto con vosotros algunas ideas con las que trabajamos.<br />
Suelen decir de las personas que trabajamos en formación que solemos dar clases de las cosas que no sabemos. Y de alguna forma es verdad. Yo asumo retos que me obliguen a reflexionar, leer, estudiar, entender fenómenos que se escapan de mi comprensión. Aviso para navegantes. El que escribe es un padre con muchas preguntas. Se que esto en algunas escuelas asusta. <br />
¿Desde cuando los contenidos tienen derecho para ir en contra de la fuerza y la confianza de una persona? ¿Cómo es que la necesidad de manejar argumentos para algunas decisiones pueden obligar a digitalizar y cuantificar los avances y retrocesos en la adquisición de contenidos? ¿Por qué seguimos separando las mesas para contestar preguntas cuando sabemos que precisamente una de las cosas que olvidamos y más nos cuesta como adultos es la colaboración, comunicarnos y trabajar realmente en equipo?<br />
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<a name='more'></a><br />
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<b> Equipos que construyen experiencias educativas </b><br />
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El otro día hablando de este encuentro una amiga me preguntaba “¿Vas a explicar lo que es una experiencia educativa?”. Se me hizo extraña la pregunta. Yo pensaba en momentos concretos de mi experiencia escolar/formativa que en un sentido o en otro recordaba como significativos. Y pensé que era una buena pregunta para comenzar. Rescatemos de toda nuestra experiencia docente o discente una experiencia especial, que de alguna forma nos hizo entender algo desde otro lugar, una pregunta que cambio nuestra mirada, una excursión de la que ya no pudimos volver exactamente igual. ¿Cómo fue? ¿Cómo era el contexto donde se dio? ¿Fue entre iguales? ¿Había una figura destacada respecto al resto?<br />
<br />
Cuando pensaba en estas situaciones, mis situaciones, me cuestionaba si era necesario el trabajo en equipo para generar experiencias educativas. Creo que la pregunta es pertinente. Y es que a veces nos empeñamos en reunir a personas para que se cuenten lo que hacen como si poniéndolos unos junto a otros esto generará algún tipo de magia que modificara realidades. A veces hay reuniones que no funcionan porque realmente no comparten un “para que” que trascienda el compartir información. Nos frustramos porque no hay actitudes de corresponsabilidad en el ultimo punto de un acta de 10 en los que diferentes especialistas de diferentes realidades comparten información, en algunos casos sobre realidades que no se pueden modificar.
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<b>Contextos que dan seguridad para experimentar </b><br />
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Muchos de los momentos que recordamos como importantes en nuestras vidas, claves para el crecimiento personal, tienen como origen una vivencia de limite, son resultado de superar un reto. Encontrarnos ante algo que es más grande que nosotros, que supera lo que esta en nuestros manos en ese momento, ponemos en marcha nuevas estrategias, nuevos aprendizajes y nos construimos un poco más grandes integrándolos.<br />
<br />
El contexto educativo esta revuelto. Es parte de una sociedad imperfecta y llena de paradojas. La educación es un campo de batalla, un contenido más sobre el que polemizar, politizamos la educación. Es como si buscaran manipular embriones de votantes de una u otra tendencia política. Y en estas estábamos cuando explota la ingeniería económica y recomponiendo los trozos las decisiones apuntan a recortes y precarización. Volveremos a las aulas de 40 personas.<br />
<br />
El lugar de los contenidos, las relaciones y la información en el momento de Internet, la digitalización y las redes sociales nos abren a un mundo de oportunidades que también asusta.<br />
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Las nuevas pizarras ocupan el lugar de las viejas. Muchas editoriales abandonan las propuestas con contenidos interactivos para volver a libros electrónicos que son pdf de “los de toda la vida”. Buscan dar seguridad a gran parte del profesorado y seguro también que a muchos padres y madres.<br />
<br />
Y entonces hay algunos chavales en nuestras aulas que manejan mejor que nosotras mismas cualquier software o hardware digital. Yo creo que sepan más que nosotros es perfecto. Nos pone en la mejor de las situaciones para lograr esto que escribimos en nuestros proyectos educativos sobre la autonomía, aprender a aprender, …<br />
<br />
En la apuesta por probar, innovar, experimentar, entender que los disruptivo es oportunidad para mejorar necesitamos, básicamente, competencias personales (resultado de la integración con éxito de conocimientos, habilidad y actitudes) y un contexto que cuide estas aventuras, equipos que compartan esta pasión por trabajar desde la incertidumbre.<br />
<br />
Hace 30 años Mara Selvini escribiría un libro “el mago sin magia”. Yo lo leí hace 15. Seguro que también muchos de vosotros y vosotras también. Entre otras cosas ella dibuja la paradoja de la que estamos hablando hasta ahora. Necesitamos reducir las dificultades que provoca el choque de trenes entre las diferentes necesidades en el aula a dificultades individuales de chavales y chavalas que no tienen la suerte de situarse en la zona media de la tabla. Dificultad clara para crios y crias que no alcanzan los contenidos en el tiempo establecido y también dificultad clarísima para quienes los atrapan con mayor facilidad. El mensaje es claro; “no destaquen”. Y esto ocurre en nuestros equipos. A veces la encomienda para consultores, psicólogos, educadores sociales y otros profesionales de la relación de ayuda es “arrégleme a esta familia” “arrégleme a este chaval”.<br />
<br />
Cada vez más muchos de estos profesionales son capaces de abrir la mirada y contribuir en la construcción de nuevos contextos dónde la diferencia se perciba como No podemos acabar con la crisis pero nadie nos quita la capacidad de construir pequeños espacios liberados de miedo. Espacios dónde podamos experimentar y dónde los errores sirvan como material para el aprendizaje continuo. Dónde no haya que invertir energías en protegerse.<br />
<br />
<b> Construyendo equipos </b><br />
<br />
Nuestro reto es el de construir otras realidades organizativas, equipos con otra cultura que nos permita errar y aprender de las experiencias. En esta aventura no podemos solos. Solos/as podemos hacer muchas cosas y es importante conocer cuales son y hacerlas. Además hay cosas que trascienden nuestras capacidades y también es importante conocer estos limites e incidir en lo que si esta en nuestras manos, desde nuestro lugar y especialidad en equipos que tengan como objetivo estos horizontes.
Grupo es un conjunto de personas que trabajan juntas pero, en principio, no tienen por qué compartir una meta ni objetivos comunes. Y equipo es un conjunto de personas (normalmente pocas) con habilidades y experiencias complementarias, comprometidas con una meta y objetivos comunes de los cuales, se consideran conjuntamente responsables.
<br />
Pensamos en equipos constituidos por iguales. Claustros, equipo directivo, ciclos,… Es importante que entendamos también las relaciones entre estos. Como algunos son subequipos/suborganizaciones de otras y que por tanto los juegos de contradicción y/o sinergia son importantes en este mapa.<br />
<br />
Podemos incluir mayor complejidad, para mi imprescindible escribiendo sobre equipos y educación. ¿En que lugar nos encontramos para construir alianzas con padres y madres? ¿En cual para construirlas con nuestro propio alumnado? ¿Cómo sería entender que los retos son compartidos y por tanto podría haber una planificación común, un reparto de tareas explicito, evaluación,… Hay muchas experiencias que apuntan en este sentido reforzando que estas dinámicas también son validas para la interiorización de contenidos.
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Hay más líneas de trabajo sugerentes en la concepción de trabajo en red y equipos multiprofesionales que afectan de lleno a la escuela hoy. Mi experiencia con familias y menores en situación de vulnerabilidad ha marcado esta necesidad a fuego. Creo que este es otro de los retos cuando pensamos en construcción de equipos y redes más comunitarias.<br />
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<b> Propósito común</b><br />
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Lo que convierte a un grupo de personas en un equipo es compartir un propósito. ¿Por qué es importante para mí y el equipo esta reunión? ¿Que condiciones o problemas la hacen necesaria? ¿Para qué? ¿Qué resultados quiero lograr en la reunión? ¿Porque son para mi importantes estos resultados? ¿Qué me preocupa?<br />
<br />
Hablábamos antes de las reuniones informativas, hay otras personas que buscan refugio en sus reuniones, otras hombros donde llorar,… ¿Cómo son las vuestras? ¿tenéis un propósito claro? ¿habéis trabajado específicamente los “para qué” de vuestras reuniones? ¿Hay pasión en vuestras reuniones? En una ocasión trabajando con un equipo les pedimos que reflejasen con tarjetas azules para las intervenciones positivas o rojas para las intervenciones de confrontación cuantas intervenciones de cada tipo realizaban y con que intensidad. El resultado fue un azul clarito. Nuestra pregunta ¿Dónde esta la carne en este equipo? ¿Dónde se contrasta y decide? ¿Quién lo hace? ¿De que manera?<br />
<br />
Muchas veces cuando hablamos de desmotivación en los equipos hablamos de situaciones similares dónde las personas están invitadas a participar en reuniones que tratan temas que no son de su interés. Esta desmotivación es un síntoma de algo más importante. No caigamos en la tentación de responder rápidamente buscando activar a personas con nuevas técnicas y estrategias. Preguntemos que esta ocurriendo y como creen que esas reuniones pudieran ser más significativas.<br />
<br />
Encender bengalas en nuestras reuniones queriendo hacerlas más interesantes es un error. De esta manera desconectamos con la oportunidad única de lo que parece que no funciona bien. Es una información muy valiosa que dibuja algunos aspectos a incluir para mejorar nuestro trabajo. También es verdad que hay otras maneras más directas de acabar con los equipos; la desconfianza, el excesivo control, incongruencias entre el grado de participación al que invitamos y la dinámica real, …<br />
<br />
Las relaciones de palo y zanahoria se ha demostrado que no sirven. No se mantienen en el tiempo. Solo las personas conectadas con un propósito alineado con su visión y necesidades más profundas funcionan y se comprometen 100%.<br />
<br />
Hay veces que las dificultades son tan fuertes que el equipo se convierte en una especie de novela rosa que hipnotiza y engancha. Es tanta la pasión que hay en este equipo que nos olvidamos de para que estábamos aquí. A veces trabajo representando elementos en el espacio. Cuando un equipo esta mirándose entre si a veces solo es necesario traer a los clientes a las personas para las que estamos trabajando para que todo el mundo se gire. El sonido de la telenovela pierde intensidad para subir el volumen del propósito común.
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<br />
<b>Proceso y fases equipo </b><br />
<br />
Los equipos tienen su propio ciclo vital. La observación de estas relaciones por tanto solo se puede entender en el contexto de su propio momento de ciclo como equipo. Hay muchos modelos para entender este viaje. Yo en el ultimo tiempo uso un trabajo de Patrick Lencioni. El habla de disfunciones y no propiamente de fases de maduración, además yo prefiero acercarme a la propuesta con una mirada más positiva:<br />
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<ul style="text-align: left;">
<li> CONFIANZA. Un equipo da su primer paso con actitudes y frases que muestran vulnerabilidad. No hay razón para protegernos. Podemos centrar nuestra actividad en la tarea. Podemos mostrarnos y enseñar nuestros errores.</li>
<li> CONFLICTO. Desde la confianza podemos debatir. La diferencia no se entiende como una amenaza. Nuestras peleas no buscan acaparar poder, se mueven en el ámbito de las ideas. </li>
<li> COMPROMISO. Buscamos producir la mejor solución en el menos tiempo. Todas las ideas están compartidas. Los equipos tienen toda la información. Desde este intercambio se toman decisiones (cuidado con la necesidad de consenso y certidumbre). Estas son las decisiones y ahora vamos hacia delante. </li>
<li> CO-RESPONSABILIDAD. No podíamos exigir algo que no estaba declarado, que aun no era publico, sobre lo que las personas no habían tenido oportunidad de debatir. Ahora podemos exigirnos entre nosotros. Mis objetivos se resienten por el trabajo del resto de compañeros/as. </li>
<li> ATENCIÓN A RESULTADOS. Declaramos públicamente nuestros objetivos, los concretamos en indicadores. Vibramos con el éxito, padecemos con los malos resultados. Evitamos lo que nos distrae de la tarea. </li>
</ul>
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Me gusta recordar (me) que el primer paso para construir un equipo es mostrar vulnerabilidad. Expresar algo similar a “solo no puedo”. Soy consciente que este ejercicio de desnudez no puede darse en cualquier organización. También creo que no es bueno mostrar todas nuestras necesidades y debilidades en un contexto laboral. Tan seguro estoy de esto como que el camino para construir relaciones de confianza pasa por compartir pequeñas dudas y errores.<br />
<br />
Conociendo este modelo de maduración de organizaciones/equipos somos conscientes de la necesidad de ajustar expectativas a cada momento. A veces hay disonancias entre la actitud de un líder o los objetivos a corto plazo y la realidad de este equipo y sus necesidades en relación a su momento de ciclo vital.
También es real que a menudo los equipos cambian antes de que lleguen a pasar por todas las fases. A veces el cambio de un solo miembro hace que la dinámica cambie por completo.<br />
<br />
Encontrar nuestro lugar en el equipo, en la organización es un ejercicio realmente importante. Ese que es bueno para mi, para la organización y nuestros objetivos/necesidades. A veces nos descubrimos en lugares que nos hacen daños por sobre implicación a menudo. A veces una implicación pobre nos sitúa más fuera que dentro y tampoco es un lugar en el que nos sentimos plenos.<br />
<br />
<b> Roles y diversidad </b><br />
<br />
Y lo que nos encontramos en nuestras aulas ocurre también en nuestros equipos. Cualquier equipo en el que estemos trabajando recoge diversidad y riqueza. La campana de Gauss es la representación grafica de una distribución normal. Donde un grupo aleatorio de datos se reparte entre valores bajos, medianos y altos, con mayor frecuencia de los valores intermedios.<br />
<br />
Un ejemplo: altura de las personas de una organización. La mayor parte de las personas están alrededor de la media de altura (1,75) y a medida que nos separamos por lo alto o por lo bajo de esta media, el número de personas con esas mayores o menores alturas disminuyen.<br />
<br />
En nuestras organizaciones a menudo miramos a los valores más altos en relación, por ejemplo a valores tan complejos de medir como la implicación o más sencillos de digitalizar pero más difíciles de conceptualizar como las horas de presencia, situándolos como modelo a seguir y perseguimos los valores más bajos.<br />
<br />
Echas a los tres “peores” y entonces vuelves a tener a tres que son los “peores”… No es coherente decir que lo más importante son las personas, que hay un lugar para todas las personas, y por el motivo que sea prescindir de alguien. Es tan incongruente que el mensaje es clarísimo; “eres prescindible”.<br />
<br />
A veces nos gustaría ir más rápido, llegar antes y entonces la diversidad solo nos retrasa. ¿Y si el objetivo fuera el viaje? ¿Y si el mayor aprendizaje que se puede llevar una persona es el del encuentro y la colaboración entre personas diferentes? No solo desde criterios humanistas. Hoy estamos aquí reflexionando sobre trabajo en equipo. Es una necesidad. Queremos llegar más lejos y para eso necesitamos miradas y abordajes complementarios.<br />
<br />
Hay muchos modelos para entender cuales son las actitudes, tareas y comportamientos más comunes en cada uno de nosotros. Nuestras especialidades. Es un trabajo interesante generar espacios formativos y de reflexión a este respecto y en dos líneas; abordaje más personal de aprendizaje y profundidad en la construcción de la personalidad propia y otra más relacional que entienda para que actividades estamos cada uno más preparados y podamos tejer pequeñas redes de colaboración en función de la dimensión y características de cada reto.<br />
<br />
<b> Dificultades </b><br />
<br />
Ya hemos hablado de algunos pozos dónde podemos llegar a meternos. Algunas dificultades que surgen en el trabajo en equipo. Es tan grande la energía que dedicamos de manera cotidiana en la gestión de conflictos, control de tareas,… que nos cuesta ver que detrás de una dificultad que se repite hay un mensaje a escuchar.
A veces los problemas se repiten porque están al servicio de algo importante de la organización. Lo hemos visto ya.<br />
<br />
A veces queremos cambiar la realidad yendo en contra de “resistencias” que realizan un servicio. Que velan para que los cambios se realicen más despacio e incluyan aspectos que parecían amenazados. Un ejercicio interesante es marcarnos objetivos que puedan recoger también necesidades del sistema para defender cierto “derecho de equilibrio”. Serían como “objetivos dilema”. Cambiando las disyuntivas por copulativas. Los “pero” por “además”.<br />
<br />
<b> Reconocimiento. </b><br />
<br />
Me lo comentaba hace poco un amigo. “Hay mucha gente con la que ya no pronuncio la palabra gracias. Ellos dejaron de hacerlo y yo he decidido corresponderles”. De esta manera los lazos se diluyen y al final dejan de existir. No hablamos de ser amigos. Hablamos de reconocer al otro. De decirle lo que consideras esta siendo una contribución a nuestra labor y equipo. Y habrá cosas que no te gustará de lo que hace. Con eso también respetamos a la persona. Es vital para que en otro momento podamos también compartir y contrastar esos aspectos que te gustaría ajustar, cambiar.<br />
<br />
<b> Otra mirada </b><br />
<br />
Las situaciones no variaran mientras los sigas percibiendo del mismo modo. Al principio reflexionamos desde dentro de la situación que nos enreda, luego probamos a verlo desde un lugar entre dentro y fuera y a veces probamos a verlo desde fuera. A veces ese proceso es como pasar de sólido a liquido y finalmente a vapor de agua.<br />
<br />
Por ultimo me gusta recordar que las sensaciones de miedo se parecen mucho a las de la apuesta por trabajar desde la incertidumbre.<br />
<div style="text-align: right;">
Asier Gallastegi</div>
<br /></div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-91062667599724592062015-05-12T06:52:00.003+02:002015-05-17T10:22:29.317+02:00Presentamos nuestro blog<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh77BFKgddqmJ3F-C6Kxw_fOQrFZScqR5fCxpIlClNPHo_pzTao5UbyAf2V0SPGNqfI6RXthpqhPujlnDkVfbanTMz1VVDD7Xu1Y1QEo57pZa6RzrdQ0WPK4ISIm6K37L8uheyfkvSdX653/s1600/z.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="119" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh77BFKgddqmJ3F-C6Kxw_fOQrFZScqR5fCxpIlClNPHo_pzTao5UbyAf2V0SPGNqfI6RXthpqhPujlnDkVfbanTMz1VVDD7Xu1Y1QEo57pZa6RzrdQ0WPK4ISIm6K37L8uheyfkvSdX653/s200/z.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="text-align: justify;">Somos #EduCaféBilbao. Hace ahora un año, el 15 de mayo de 2014, un grupo de profesores de distintos niveles educativos nos reunimos por primera vez en Bilbao. Dicha reunión, que formaba parte de la actividad final de un MOOC (Massive Open Online Course) sobre Aprendizaje Basado en Proyectos (#ABPmooc_intef), sirvió para que nos conociéramos en persona y decidiéramos dar continuidad a aquel primer encuentro. Desde entonces nos hemos venido reuniendo mensualmente con la intención de analizar y debatir temas relacionados con la educación: metodologías, herramientas, actuaciones que tienen que ver con las buenas prácticas educativas…</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Poco a poco hemos ido ampliando el número de miembros gracias a nuevas incorporaciones, conformando así un grupo estable, abierto y plural en el que tienen cabida personas pertenecientes a diversos ámbitos de la educación (enseñanza formal, informal, pública, concertada…) y diferentes niveles educativos (profesores de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Universidad…). Todos tenemos en común algo muy valioso: ilusión, interés, deseo de mejorar y muchas ganas de dialogar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para celebrar este primer aniversario de #EduCaféBilbao os queremos presentar este blog. En este nuevo espacio en la Red podrás acceder a las convocatorias de reuniones, a los materiales que vayamos creando y a toda la información que tenga que ver con nuestro trabajo. Te invitamos a que lo visites y a participar en nuestras actividades. Recibe nuestra más cordial bienvenida.</div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-516398868348699048.post-8277357741283959952015-05-11T18:26:00.000+02:002016-08-27T08:12:20.520+02:0019 mayo 2015. IX encuentro: Gestión del cambio<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://korapilatzen.com/wp-content/uploads/2014/09/organizaciones-300x300.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://korapilatzen.com/wp-content/uploads/2014/09/organizaciones-300x300.jpg" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto de Korapilatzen.com</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: center;">
<i><br /></i>
<i><br /></i><br />
<i>“… si la gente trabaja conjuntamente </i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>de cierta manera, si construye confianza, </i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>si aprende a enseñar y a escucharse mutuamente,</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i> conecta con su propia sabiduría</i></div>
<div style="text-align: center;">
<i> innata, ve un sistema mayor..., </i></div>
<div style="text-align: center;">
<i>comprende qué necesita hacer para crear cambios” </i></div>
<div style="text-align: center;">
<b> Peter Senge</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: left;">Orden del día:</span><br />
<span style="text-align: left;"></span><br />
<span style="text-align: left;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
17:30. Encuentro en Auzo Factory.</div>
<div style="text-align: left;">
17:40. Noticias desde el último encuentro (eventos, publicaciones...).</div>
<div style="text-align: left;">
18:00. Sesión sobre gestión del cambio. <a href="https://twitter.com/gallas73" target="_blank">Asier Gallastegi</a> será el encargado de dinamizar la reunión. Asier es tal y como se define a sí mismo en su blog <a href="http://korapilatzen.com/" target="_blank">Korapilatzen</a>: </div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<i>'Consultor sistémico, formador y coach. Acompaño procesos personales: organizacionales y de equipos. Estoy formado como Educador Social, Psicoterapeuta familiar y experto en intervenciones sistémicas. Supervisor/coach y desarrollo organizacional. Practitioner en PNL y Constelaciones Organizacionales. Especializado en el trabajo desde de la perspectiva sistémica en el mundo de la gerencia, la acción social y comunitaria, los procesos de innovación y el uso de nuevas tecnologías. También soy Profesor en la Universidad de Deusto y la UNED.'</i></div>
</blockquote>
19:00. Organización de final de curso. Fechas y contenido de los próximos encuentros.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://educafebilbao.blogspot.com.es/search/label/Gesti%C3%B3n%20del%20cambio" target="_blank">MATERIALES DEL ENCUENTRO</a></div>
</div>
Hautatzenhttp://www.blogger.com/profile/16768560314125357085noreply@blogger.com0